Скільки часу діти можуть без шкоди для здоров’я працювати з технічними засобами навчання, – розповіли в Інституті післядипломної освіти імені Остроградського
Слідкуйте за «Новини Полтавщини» в Google
Учителям не слід забувати, що навіть коли уроки проводяться дистанційно, треба продумати фізкультхвилинки, під час яких робити різноманітні вправи, зокрема, для очей, веселі руханки, музично-ритмічні вправи, музично-танцювальні рухи, спів із рухами, пластичне інтонування (зображення рухами мелодії) тощо. Головне, щоб це відбувалося неформально, бажано інтерактивно.
Для збереження здоров’я дітей під час інтенсивних дистанційних занять у період карантину (і не тільки) важливо раціонально визначати навантаження при роботі з технічними засобами навчання, розповіла керівник прес-центру ПОІППО Олена Стоцька.
На які ж норми орієнтуватися? Скільки саме часу потрібно відвести на роботу з комп’ютерною технікою, а надто ураховуючи, що, крім використання в дистанційній освіті комп’ютерів і гаджетів, діти ще й дивляться відеоуроки на ТБ, а отже, навантаження на очі зростає?
Деталізуючи цю тему для завучів шкіл області під час онлайн-семінару «Науково-методичні орієнтири організації дистанційного навчання», що відбувся 14 квітня в #ЦифровийофісПОІППО, фахівчиня ПОІППО ім. М. В. Остроградського Галина Заєць пояснила, що, згідно із пунктами 6–8 розділу V «САНІТАРНОГО РЕГЛАМЕНТУ для закладів загальної середньої освіти» (2019), при використанні технічних засобів навчання під час проведення уроку потрібно чергувати види навчальної діяльності.
Мовою документа, «безперервна тривалість навчальної діяльності з ТЗН упродовж уроку повинна бути: для учнів 1 класів – не більше 10 хвилин; для учнів 2–4 класів – не більше 15 хвилин; для учнів 5–7 класів – не більше 20 хвилин; для учнів 8 –9 класів – 20–25 хвилин; для учнів 10–11 (12) класів на 1-й годині занять до 30 хвилин, на 2-й годині занять – 20 хвилин.
При здвоєних уроках для учнів 10 –11 класів – не більше ніж 25–30 хвилин на першому уроці та не більше 15–20 хвилин на другому уроці.
Використання апаратних засобів віртуальної реальності (інтерактивні дошки, мультимедійні технології та пристрої) дозволяється не більше 15 хвилин упродовж уроку та не більше 10 % часу упродовж тижня.
Після занять із застосуванням ТЗН проводиться фізкультхвилинка та гімнастика для очей, в кінці уроку – фізичні вправи для профілактики загальної втоми, наведені у додатку 3» «Санітарного регламенту».
Довідково: «САНІТАРНИЙ РЕГЛАМЕНТ для закладів загальної середньої освіти» – документ, розроблений спільно МОН та МОЗ України 2018 року, відповідний проєкт наказу МОЗ «Про затвердження санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти» підписаний тодішньою в. о. міністра Уляною Супрун. «САНІТАРНИЙ РЕГЛАМЕНТ» після оприлюднення на сайті МОЗ 28 жовтня 2018 року пройшов тривале обговорення впродовж року, але не був затверджений.
– Наведені у моєму виступі норми Санітарного регламенту, розроблені 2018 року, збігаються з нормами двадцятирічної давнини – 1998 року. Останні викладені в документі «Державні санітарні правила і норми», тобто ДСанПіН 5.5.6.008-98 «Улаштування і обладнання кабінетів комп’ютерної техніки в навчальних закладах та режим праці учнів на персональних комп’ютерах». ДСанПіН 5.5.6.008-98 утратив чинність 2017 року відповідно до наказу МОЗ № 709 від 26.06.2017, – коментує офіційні документи методист ПОІППО Галина Заєць.
Однак, за її словами, ДСанПін 5.5.2.008-01 від 14.08.2001 № 63 – чинний натепер документ, але в частині організації роботи з технічними засобами навчання в закладах загальної середньої освіти містить посилання саме на нечинний згаданий вище ДСанПіН 5.5.6.008-98.
Таким чином, фахівчиня робить висновок про певний законодавчий колапс у зазначеній сфері і про те, що в Україні натепер бракує чинного нормативного документа, який би регламентував вимоги до тривалості роботи учнів із комп’ютерною технікою.
– По суті, ми, організовуючи дистанційну освіту, керуємося навіть не наказом, а проєктом наказу МОЗ-2018, а також нечинними державними санітарними правилами 1998 року, які містяться в чинних санітарних правилах і нормах 2001 року, – резюмує Галина Заєць.
P. S. На сайті Державної регуляторної служби України Наказ «Про затвердження санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти» виставлений у розділі «Аналіз проектів регуляторних актів» із датою 30.10.2019 https://bit.ly/2VsYjha. А на сайті MCFR «Бюджетник» https://bit.ly/2Viqgtz 31.10.2019 зазначено, що «МОЗ оприлюднило доопрацьований проєкт наказу «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти». На сайті МОЗ документ представлений, але в розділі «Громадське обговорення/архів». Тобто його підписання Міністерством охорони здоров’я ще очікується.
Масовий досвід апробації дистанційного навчання, хоч і внаслідок вимушених обставин у зв’язку з карантином, – це вже точка неповернення для української освіти. Упровадження дистанційного навчання з кожним роком потужно набиратиме обертів. Такі думки дедалі частіше лунають в експертному освітянському середовищі України. А це означає, що питання про визначення бюджету часу, який би дитина проводила за комп’ютерною технікою, не шкодячи своєму здоров’ю, надзвичайно актуальне.
То, можливо, й на Полтавщині варто скористатися досвідом інших областей, де на основі наявного Санітарного регламенту прийняли положення, що регламентують питання тривалості навчальної діяльності з ТЗН на шкільних уроках?
матеріал підготував/ла: Дмитро Кравченко
