“Рівень надання освітніх послуг не повинен відрізнятися між міською і сільською школами”, – Філіп Пронін
Слідкуйте за «Новини Полтавщини» в Google
Формування ефективної мережі навчальних закладів, які спроможні надавати якісну та сучасну освіту, є одним з базових завдань органів місцевого самоврядування. У кожній громаді має бути стратегічне бачення розвитку мережі закладів освіти та освітньої системи.
Джерело: Полтавська ОВА
На Полтавщині в 2023-2024 навчальному році функціонують 542 заклади загальної середньої освіти всіх типів і форм власності. Загальна кількість учнів становить 136100 осіб, а всього наявних місць – 227833.
«На Полтавщині формується спроможна освітня мережа. Вона дозволить поліпшити якість навчання у громадах і фінансове забезпечення закладів. Діти отримують кращі знання, більше можливостей для розвитку. Громади зосереджують максимум ресурсів на меншій кількості закладів. Основні складові процесу – відкритість до обговорення й пошук дієвих рішень. Люди повинні розуміти, що кожна дитина має право на якісні освітні послуги, і в громадах роблять усе можливе для цього», – зазначив Філіп Пронін, голова Полтавської ОВА.
Кілька років поспіль на Полтавщині простежується тенденція до зменшення кількості учнів, що спричиняє зниження наповнюваності класів та шкіл. В області триває процес створення ефективної мережі ЗЗСО.
«За останні п’ять років кількість малокомплектних шкіл на Полтавщині зменшилася із 210 у 2018 році до 94 у 2023 році. У 25 територіальних громадах такі заклади відсутні. Цього вдалося досягти завдяки оптимізації мережі сільських шкіл і створенню 97 опорних закладів із 68 філіями», – зауважив Євген Кончаковський, директор Департаменту освіти і науки Полтавської обласної державної адміністрації.
Також перед органами місцевої влади стоїть завдання визначити заклади, які будуть функціонувати на їх території як ліцеї та надаватимуть профільну освіту за різними напрямами. До 1 вересня 2024 року в області буде затверджено План формування мережі закладів освіти, що забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.
«Найближчим часом на публічне обговорення винесуть Стандарт старшої профільної школи. Враховуючи те, в якому форматі буде ухвалений цей документ, буде остаточно прийнято рішення про критерії до академічних чи професійних ліцеїв, які мають бути сформовані в кожній області. Громади повинні проаналізувати перспективу контингенту шкіл та фінансову спроможність утримувати такі заклади, щоб мережа запрацювала дійсно ефективно», – зазначив Андрій Сташків, заступник Міністра освіти і науки України.
У зв’язку з безпековою ситуацією задля формування мережі профільних ліцеїв і надання якісних освітніх послуг нині виникла необхідність додаткового вивчення стану дотримання ліцензійних умов провадження освітньої діяльності, організації освітнього процесу, формування безбар’єрного освітнього простору, матеріально-технічного забезпечення закладів загальної середньої освіти тощо. Євген Кончаковський запропонував на законодавчому рівні надати можливість обласним департаментам освіти здійснювати подібні вивчення.
матеріал підготував/ла: Дмитро Кравченко
